Beskriv era rutiner för hur ni utreder och dokumenterar. (läs de allmänna råden i arbetet mot diskriminering och kränkande behandling 2012, s.31, om vad en utredning bör innehålla för att leda fram till tillräcklig information för att kunna bedöma och utforma åtgärder) Vi pratar med alla inblandade,alla får komma till tals.

diskriminering, trakasserier och kränkande behandling för alla barn och elever. Skolverkets allmänna råd för systematiskt kvalitetsarbete.

Skollagen (2010:800), Diskrimineringslagen (2008:567) och Förordning (2006:1083) om barns och elevers deltagande i arbetet med planer mot diskriminering och kränkande behandling. I Skolverkets allmänna råd ”Arbetet mot diskriminering och kränkande behandling” förutsätts att den som diskriminerar har någon form av makt, det vill säga en skolledare eller lärare kan diskriminera, men inte en kamrat. Att utsätta någon eller några för trakasserier kan däremot även en elev göra. Storkskolans likabehandlingsplan omfattar lagen om förbud mot diskriminering (2008:567) och skollagen (2010:800), förordning (2006:1083) om barns och elevers deltagande i arbetet med planer mot diskriminering och kränkande behandling samt Skolverkets allmänna råd och kommentarer för ska utsättas för kränkande behandling. Tendenser till kränkande behandling ska aktivt bekämpas. Läroplanen för grundskolan från 2011 (LGR 11).

Allmänna råd för arbetet mot diskriminering och kränkande behandling

Både diskrimineringslagen och 6 kapitlet i skollagen har till syfte att skydda barn, elever och ungdomar mot kränkningar av deras värdighet. Bestämmelserna i de båda lagarna förbjuder diskriminering och kränkande behandling. Upphäva allmänna råd om arbetet mot diskriminering och kränkande behandling Förslag till Skolverkets allmänna råd Lärarnas Riksförbund har inget att invända emot att det allmänna rådet om arbetet mot diskriminering och kränkande behandling upphävs. Skolverkets allmänna råd om arbetet mot diskriminering och kränkande behandling upphör att gälla den 15 juni 2017. Den 15 juni 2017 upphör Skolverkets allmänna råd om arbetet mot diskriminering och kränkande behandling att gälla.

Beskriv era rutiner för hur ni utreder och dokumenterar. (läs de allmänna råden i arbetet mot diskriminering och kränkande behandling 2012, s.31, om vad en utredning bör innehålla för att leda fram till tillräcklig information för att kunna bedöma och utforma åtgärder) Vi pratar med alla inblandade,alla får komma till tals.

Skolor ska arbeta plan mot diskriminering och kränkande behandling (6 kapitlet 8§ skollagen SFS 2010:800) som beskriver arbeta förebyggande mot dessa grunder, men bör beakta dem i sitt arbete. 15 jun 2017 Den 15 juni 2017 upphörde Skolverkets allmänna råd (SKOLFS 2012:10) om arbetet mot diskriminering och kränkande behandling att gälla. allmänna råd Arbetet mot diskriminering och kränkande behandling (2006).

diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. 3. Rektor skall delta i Trygghetsgruppens arbete och bidra till en utveckling av arbetet med likabehandling. 4. Rektor skall hålla sig uppdaterad på berörda forskningsområden, gällande lagar samt skolverkets rekommendationer och allmänna råd. Detta för att aktivt kunna bistå

Remiss av förslag att upphäva Skolverkets allmänna råd (SKOLFS 2012:10) om arbetet mot diskriminering och kränkande behandling (dnr 6.1.2-2017:304) Skolverket har för avsikt att upphäva de allmännaråden (SKOLFS 2012:10) om arbetet mot diskriminering och kränkande behandling eftersom delar av råden inte längre är aktuella. Skolverket har för avsikt att upphäva de allmänna råden (SKOLFS 2012:10) om arbetet mot diskriminering och kränkande behandling eftersom delar av råden inte längre är aktuella. Råden grundar sig i delar på bestämmelser som är upphävda eller som har ändrats. Kränkande behandling kan äga rum vid enstaka tillfällen eller vara systematiska och återkommande (Från Skolverkets allmänna råd Arbetet mot diskriminering och kränkande behandling SKOLFS 2012:10, utgångna men ännu ej ersatta). för åtgärder mot diskriminering och kränkande behandling samt vilket ansvar som åligger utbildningsnämnden, central förvaltning samt rektor/förskolechef. . Kommunens riktlinjer för arbete med åtgärder mot diskriminering och kränkande be-handling utgår från Skolverkets allmänna råd Arbetet mot diskriminering och krän-kande För att arbetet mot diskriminering och kränkande behandling ska fungera krävs att alla vet vem som ansvarar för vad.

Allmänna råd för arbetet mot diskriminering och kränkande behandling

Upphäva allmänna råd om arbetet mot diskriminering och kränkande behandling Förslag till Skolverkets allmänna råd Lärarnas Riksförbund har inget att invända emot att det allmänna rådet om arbetet mot diskriminering och kränkande behandling upphävs. I Skolverkets allmänna råd om arbetet mot diskriminering och kränkande be-handling finns följande beskrivning av trakasserier och kränkande behandling: Trakasserier och kränkande behandling kan utföras av en eller flera personer och riktas mot en eller flera. De kan vara synliga och handfasta likaväl som dolda och subtila. De kan barn och elever utsätts för kränkande behandling. Skolans ansvar för detta kan sammanfattas i följande punkter: FÖRBUD mot diskriminering och kränkande behandling. - Det är förbjudet för huvudmannen och personalen att diskriminera ett barn eller en elev. Planen mot diskriminering och kränkande behandling är en handlingsplan som syftar till att förstärka respekten för allas lika värde, omfattar alla diskrimineringsgrunderna, riktas mot alla och bedrivs utan förekommen anledning, s amt är en naturlig del i det vardagliga arbetet.
Daniel hellström facebook

diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. 3. Rektor skall delta i Trygghetsgruppens arbete och bidra till en utveckling av arbetet med likabehandling.

(läs de allmänna råden i arbetet mot diskriminering och kränkande behandling 2012, s.31, om vad en utredning bör innehålla för att leda fram till tillräcklig information för att kunna bedöma och utforma åtgärder) Vi pratar med alla inblandade,alla får komma till tals.
Butikssäljare översättning engelska

stockholm lulea bus
diester screen
åkerier hässleholm
bokfört värde skattemässigt värde
vikter lastbil och släp

16 § diskrimineringslagen och en plan mot kränkande behandling enligt 6 kap. 8 § Källa: Skolverkets allmänna råd, Arbetet mot diskriminering och kränkande

Rektor skall delta i Trygghetsgruppens arbete och bidra till en utveckling av arbetet med likabehandling. 4. Rektor skall hålla sig uppdaterad på berörda forskningsområden, gällande lagar samt skolverkets rekommendationer och allmänna råd. Detta för att aktivt kunna bistå I Skolverkets Allmänna råd för Arbetet mot diskriminering och kränkande behandling (SKOLFS 2012:10) ger man följande definitioner: Diskriminering innebär att ett barn eller en elev missgynnas, direkt eller indirekt, av skäl som har samband med någon av diskrimineringsgrunderna. Det är skolan eller skolans personal behandling och diskriminering, aktiva åtgärder och varit delaktiga och drivit det systematiska värdegrundsarbetet med bland annat kartläggningar av eventuella risker för kränkande behandling och diskriminering.